Il tema
Per l’anno scolastico 2026-27 il Dipartimento di Storia del Liceo di Bra, in collaborazione con il Dipartimento di Studi Storici dell’Università di Torino e con il Polo del Novecento, propone una riflessione sul rapporto fra storia, innovazione tecnologica e trasformazione della società:
L’era digitale e l’intelligenza artificiale. Storia critica di una rivoluzione in corso
La trasformazione digitale e la diffusione dell’intelligenza artificiale costituiscono ormai uno dei grandi processi storici del nostro tempo. Internet, la digitalizzazione dell’informazione, gli smartphone, i social network, le piattaforme digitali, gli algoritmi e, più recentemente, i sistemi di intelligenza artificiale stanno modificando in profondità il modo in cui gli individui comunicano, studiano, lavorano, si informano, acquistano, producono e costruiscono le proprie relazioni. Non si tratta soltanto di una rivoluzione tecnologica.
Come è accaduto per la stampa, per l’elettricità, per la radio e per la televisione, una trasformazione tecnica diventa storicamente rilevante quando modifica comportamenti, istituzioni, economie, rapporti di potere e forme della vita quotidiana. La peculiarità della rivoluzione digitale è però la sua rapidità: molte delle trasformazioni che stanno producendo effetti profondi sulla società sono ancora in corso e coinvolgono direttamente le generazioni più giovani.
I LUDI HISTORICI intendono quindi proporre non una celebrazione né una demonizzazione della tecnologia, ma una lettura storica e critica di questa rivoluzione, interrogandosi anche sulle conseguenze che l’intelligenza artificiale potrà avere sulla società e sull’esperienza umana.
